その他の教材７

　高校の（自分の）修学旅行が北海道で、やはり白老ポロトコタンへは行きました。いまとなってはその当時の記憶はほとんどないのですが、お土産に買ったムックリを帰ってから相当練習し、吹けるようになったは嬉しかったです（今でも吹けます）。

　なお、「ムックリ」という名前の語源ですが、どうも私には「モンゴル」のような気がしてなりません。
　一つには、現在のモンゴルも非常によく似た楽器（口琴）が存在すること。もう一つは、蒙古襲来の記憶から生まれたという「ムクリコクリが来るよ」という子どもへの脅かし文句（「ムクリ」は蒙古、「コクリ」は高麗を指すとされています）からの連想です。確かめられていないので断言はできませんが、可能性はあるでしょう。とすれば、蒙古襲来や義経伝説と絡めて紹介することもできるのですが。

　見ての通りグリコのイチゴポッキーですが、よく見るとロゴが「Ｐｏｃｋｙ」ではなく「Ｒｏｃｋｙ」となっています。
　ただ、よくある「バッタモン（類似品）」ではなく、本物のグリコ製品です。


	↑MALAYSIA（マレーシア）の文字が読みとれます

　これは、右上の写真のように、日本のではなくてマレーシアのものです（旅行した人から貰いました）。日本のお菓子がアジア進出していることも興味深いことですが、問題はまぜ「ポッキー」ではなく「ロッキー」なのかです。

　ネットなどで調べてみたところ、どうやらマレーシア（に限らずイスラム圏）では「ポッキー」という音に差し障りがあるようです。「ポーク」＝豚肉を連想するのが問題らしいです(^^;
　確定情報ではないのですが、いかにもありそうです。異文化理解やイスラムの教材に使えるかも。

　これも有名ですが、現在でも売られているアポロチョコは、アポロ１１号の月面着陸成功に合わせて発売された（１９６９）ものです。形も、アポロの帰還船を模したものです。

　宇宙開発は、単なる科学技術や"人類の夢"の問題ではなく、第二次世界大戦（ナチによるＶ２ロケット＝ミサイル）から東西冷戦（スプートニク・ショックやスターウォーズ計画などなど）、世界史・政治経済・現代社会の面から重要なテーマです。
　ただ、我々世代と違って、子ども（若手の教員も？）はアポロ計画を知りません。それこそポルノグラフィティの歌の通り、まさに歴史になってしまっているわけですが、このチョコの話はいい導入になります。明治製菓にはがんばって販売を続けてほしいものです

　上の写真は、いわゆるビックサイズのもの（ブルーベリ味）です。入手は難しいかもしれませんが、教室で見せるにはこれくらいの大きさがほしいところです。小さい通常のものは、配ると喜ばれるでしょうか。

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